Dei Bambini - Matrículas abertas!
Bercário e Educação Infantil

Nosso plano pedagógico é composto por elementos de diferentes métodos educacionais

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A Dei Bambini utiliza uma gama de métodos para cuidar/educar nossas crianças. Acreditamos que as metodologias se complementam, e que cada uma tem aspectos importantes que dão o respaldo necessário à educação que oferecemos.

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Na aplicação dos métodos em nossa escola colocamos a questão do brincar e do brinquedo praticamente em primeiro lugar, aliás, este verbo e substantivo estarão o tempo todo em nossas atividades.

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Utilizamos prioritariamente duas linhas da educação infantil mundialmente reconhecidas: o método Montessori, cuja ênfase está na autonomia, na liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas/motoras, intelectuais/cognitivas, sensoriais, sociais e emocionais da criança e a Abordagem Reggio Emilia, nascida também na Itália e apontada pela Revista News Week em 1991 como melhor método de ensino do mundo. Esta tem como foco a iniciativa da criança como fio condutor das atividades, o alinhamento constante entre escola/criança/família e a presença da arte, em todas as suas formas, para o desenvolvimento da criança.

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Ainda assim, trazemos para nosso Projeto Político e Pedagógico, elementos de outros métodos, também muito importantes no contexto da educação infantil. Por exemplo, a linha de Froebel, primeiro educador a enfatizar a importância do brinquedo e da atividade lúdica, que incentiva a evolução natural da criança, as atividades espontâneas, entre outros fatores.

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Já na linha Comportamentalista, buscamos a teoria dos estímulos. Entendemos que a criança deve ser muito estimulada, porém não fazemos isso pensando em transformar a criança em um “recipiente” onde são depositadas informações. Trabalhamos de forma tranquila, respeitando o tempo e ritmo de cada um dos pequenos. 

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A Escola Nova do Brasil sugere que eduquemos pensando no crescimento físico, emocional e intelectual. A Dei Bambini acolhe esta sugestão, e faz uso também deste método de John Dewey, que entende o desenvolvimento da criança desta forma global. Levamos nossas crianças, por meio de atividades cotidianas a terem iniciativa e agirem de forma cooperativa, como nos sugere este método.

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Para complementar, remetemos ao método Waldorf de Rudolf Steiner, que sugere atenção ao desenvolvimento cognitivo das crianças, com ênfase ao desenvolvimento de habilidades: artísticas, musicais, de movimentação e de dramatização. Aqui, o aluno é sempre acompanhado como um ser único e de forma próxima. Utilizamos também da visão deste método a forma de avaliação da criança comparando-a sempre a si mesma. O que ela fazia antes e o que ela faz agora, ou seja, o progresso dela em relação a qualquer situação será pautado nela para ela, evitando comparações a outras crianças.

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Trabalhamos conteúdos pertinentes à idade que estamos nos propondo a atender. Dentre os conteúdos que julgamos necessários nesta faixa etária, estão alguns propostos pelo método Agazziano: saúde, higiene, cultura física e linguagem. Seguimos alguns pilares desse método como: deixar a criança usar sua intuição, fazer uso de objetos da vida real, oferecer um ambiente acolhedor, trazendo o  conceito do "home-like".

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Do Construtivismo, trazemos elementos fundamentais como a divisão dos quatro estágios de desenvolvimento da criança:

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1- Sensório motor 0 a 24 meses

2- Pré-operacional 2 a 7 anos

3- Pré-operatório concreto 7 a 11/12 anos

4- Operatório formal 11/12 a 15/16 anos

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Nossa escola atua nos dois primeiros estágios e busca o tempo todo preparar as crianças para saírem da Dei Bambini preparadas para avançar seu desenvolvimento de forma natural.

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Um aspecto fundamental para o desenvolvimento das crianças é o cognitivo, que ocorre a partir da interação social segundo Vygotysky. Já o olhar de Piaget, remete ao desenvolvimento mais focado para o aspecto psicológico da criança. Nosso olhar está sempre atento a ambos os aspectos.

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Sendo assim, nossa grade de atividades é completa, proporcionando às crianças desenvolvimento global - do pensamento, raciocínio, abstração, linguagem, memória, atenção, criatividade, capacidade de resolução de problemas, entre outros.

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Todos os nossos profissionais são constantemente capacitados, por meio de treinamentos embasados no que há de mais moderno em educação infantil no mundo - incluindo a equipe da cozinha. Acreditamos que a criança se interessa pelo que come, e se usarmos este local como instrumento de aprendizagem, a valorização da alimentação se torna natural desde muito cedo. Aqui, tudo tem um propósito.

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Nosso compromisso é ser o melhor berçário e a melhor escola de educação infantil em Atibaia para quem nos escolhe diariamente.

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